Рабочая программа по русскому языку (7 класс) по теме: рабочая программа для 7 класса по русскому языку для национальной школы . Н. Н. Фаттаховой.- 4- е изд., перераб. На основании приказа МБОУ «Юлтимеровская ООШ» . При этом огромную роль играет формирование одинаково уважительного отношения к русской и родной литературе как одному из показателей культуры учащегося- билингва. ОБЩЕПРЕДМЕТНЫМИ задачами при обучении русскому языку являются: развитие логического мышления школьников; обучение самостоятельному пополнению своих знаний за счет умения работать над доступной для учащихся справочной литературой и пользоваться специально созданными для школы (русской и национальной) словарями и справочниками. Календарно- тематическое планирование. Письменная работа по упр. Пересказ текста упр. Решебник по русскому языку 7 класс. Баранов М.Т, Ладыженская Т.А.Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных . Рабочая программа по русскому языку 7 класс Т.М.Баранов. Ответы на задания во 2 слайде закрыты, они открываются при проверке ответов. 1043, 24, Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т.О. Деловое письмо 7 класс. Орфограммы. Совершенствование знаний, умений, навыков. Восстановить и закрепить навыки словообразовательного разбора, повторить орфограммы в корнях, суффиксах и окончаниях. Тренировочные упражнения, групповые задания. Разбор предложений, обозначение орфограмм. Тест (вариант. 1 повторение)Композиционная схема сочинения- описания. Морфология и орфограммы. Совершенствование знаний, умений, навыков. Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс, Решебник по русскому языку предназначен не. По русскому языку для 7 класса. Н.Н.Фаттаховой.-4-е изд., перераб. Категория -> Учебные материалы, Решебники по русскому языку. ГДЗ русский язык 9 класс Разумовская, 2006 год. 2, РУССКИЙ ЯЗЫК (6 730 ресурсов). 3, ТЕКСТОВЫЕ 12, 7, Актуальное членение предложения 5-9 классы. 1043, 24, Ахбарова Г.Х., Скиргайло Т. Деловое письмо 1049, 30, Федорова М.В. Уроки русского языка в 7 классе. Решебник По Русскому Языку 7 Класс Ахбарова Камалова Скиргайло ФаттаховаПовторить основные сведения по морфологии. Выполнение задания по группам. Составить предложения. Диктант с комментированием окончаний глаголов. Упр. 1. 1, Выполнение упражнений на повторение правописания местоимений и числительных. Комментированный диктант. Словарный диктант. Диалог. Описание поля в разное время года. Р/р Сочинение «Чудесное рядом с нами»Урок развития речи. Развивать творческие способности учеников. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Конструирование предложений. Решебник По Русскому Языку 7 Класс Ахбарова 2007Составление связного текста. Лексика и фразеология. Абзац. 5. 8. 0. 9Повторение изученного по лексике в 6 классе. Исконно- русские и заимствованные слова. Совершенствование знаний, умений, навыков. Закрепление понятия о лексикологии как разделе науки о языке; понятие «лексическое и грамматическое» значение слов; одно- значные и многознач- ные слова; синонимы и антонимы. Диктант. Беседа с классом по вопросам. Задания по определению лексического значения слов. Работа со словарями. Тест (в. 1)Перевод некото- рых слов на татарский язык. Неологизмы. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы)Изучение нового материала. Знать о причинах устаревания и появления новых слов в русском языке; уметь пользоваться толковым словарем. Лексический диктант. Работа по словарю, определение лексических значений иноязычных слов. Работа с текстом упр. Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Профессионализмы, термины. Изучение нового материала. Знать о профессионализмах; уметь работать со словарями. Работа с текстом упр. Тест (в. 2)9. 15. Фразеологические обороты. Изучение нового материала. Знать о фразеологизмах- устойчивых сочетаниях слов, их роли в обогащении речи; уметь употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения. Синтаксическая пятиминутка. Беседа с классом по вопросам. Наблюдения по упр. Письменная работа по упр. Употребление фразеологизмов в предложениях. Составление предложений по шуточным рисункам (цвет. Русская речь»Тест 1. Развитие речи Самостоятельная работа по тексту упр. Совершенствование знаний, умений, навыков. Развивать творческие способности учеников. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Составление связного текста. Словообразование (2 часа) Развитие речи ( 1 час) Сочинение- рассуждение. Морфологические способы образования слов. Повторение. Совершенствование знаний, умений, навыков. Повторить основные сведения по словообразованию. Работа по упр. 4. Письменно 4. 8,5. Составление предложений. Неморфологические способы образования слов. Совершенствование знаний, умений, навыков. Повторить основные сведения по словообразованию. Наблюдения по упр. Письменно упр. 5. Развитие речи«Спорт- залог здоровья»Комбинированный урок. Развивать творческие способности учеников. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Спортсмены Татарстана. Составление связного текста. Имя существительное. Народные праздники. Повторение пройденного в 6 классе. Основные способы образования сущ- х. Образование сущ- х при помощи суффиксов. Совершенствование знаний, умений, навыков. Расширить представления учащихся о роли имен существительных в речи; закрепление умения определять грамматические признаки имен сущ- х. Татарские народные праздники. Работа с текстом упр. Запись предложений, определение форм сущ- х, их синтаксической роли в предложениях. Упр. 5. 7 (ср- ва связи),5. Упр 6. 6,6. 7 (п)Составление предложений. Определение типа текста. Образование сущ- х с помощью приставок. Изучение нового материала. Уметь образовывать сущ- е с помощью приставок; правописание приставок. Комментированный диктант. Объяснительный диктант. Упр. 7. 2 устно. 73- 7. Знакомство с репортажем, его особенностями. Образование сущ- х с помощью приставок и суффиксов. Изучение нового материала. Уметь различать части слов, правописание сущ- х с приставками, суффиксами. Объяснительный диктант. Синтаксический разбор. Упр. 7. 8- 8. 0Составление предложений. Сложные существительные. Слитное и дефисное написание сложных существительных. Изучение нового материала. Уметь образовывать существительные путем сложения основ или сокращенных слов. Словарный диктант. Упр 8. 1- 8. 6 Работа с текстом. Тест Составление предложений. Повторение. Морфологический разбор имени существительного. Совершенствование знаний, умений, навыков. Повторить основные сведение по образованию существительных. Традиции татарского народа. Игра- конкурс «Кто больше знает?» по теме «Образование и правописание существительных в русском языке» Тест (К. Контрольная работа. Контрольный диктант по теме «Имя существительное»Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков Проверить знания учеников, закрепить орфографические и пунктуационные навыки, навыки лингвистического разбора. Анализ диктанта. Работа над ошибками. Р. р. Репортаж Комбинированный урок. Знать об особенностях написания репортажа; уметь объяснить свои ошибки; формирование навыков правописания. Работа по орфограммам. Репортаж со школьного праздника. Репортаж «Осенний сабантуй в школе», «День учителя» Работа над текстом репортажа. Р. р. Сочинение на тему«Праздники татарского народа»Урок развития речи. Развивать творческие способности учеников. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Праздники татарского народа. Составление связного текста. Имя прилагательное. Научное и художественное описание. Повторение пройденного в 6 классе. Совершенствование знаний, умений, навыков. Углубить понятие о роли имени прилагательного в речи; формирование умения обосновывать выбор падежных окончаний прилагательного. Сравнительный анализ текста без прилагательных и с прилагательными. Выписать словосочетания с прилагательными. Упр. 9. 2- 9. 5Описание внешности. Образование качественных прилагательных. Изучение нового материала. Знать о признаках качественных прилагательных, уметь находить качественные прилагательные, образовывать их. Объяснительный диктант. Упр. 9. 6- 9. 7Составление предложений. Суффиксы прилагательных –оньк- ,- еньк- Изучение нового материала. Знать об образовании прил- х с суффиксами, вносящими уменьшительно- ласкательное значение. Выборочный диктант. Работа с текстом. Составление словосочетаний и предложений. Образование относительных прилагательных. Изучение нового материала уметь образовывать их, отличать качественные и относительные прилагательные; правописание гласных в суффиксах прил- х после шипящих. Синтаксический разбор. Тренировочные упр- я 1. Стили речи: художественный и научный. Образование притяжательных прилагательных. Комбинированный урок. Уметь образовывать и употреблять притяжательные прилагательные. Орфографический диктант. Замена сущ- х словосочетаниями с притяж- ми прил- ми. Употребление притяж- х прил- х в речи. Р. р. Сжатое изложение по тексту упр. Урок развития речи. Развивать творческие способности учеников. Закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Работа над текстом. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. Комбинированный урок. Знать условия выбора одной и двух н в суффиксах прил- х, уметь обнаруживать орфограмму «Одна и две буквы н в суф- х прил- х»Синтаксическая пятиминутка. Тренировочные упр- я 1. Работа по тексту. Портретный очерк. Правописание не с прилагательными Комбинированный урок. Знать условия выбора написания не с прил- ми; уметь правильно применять правило для написания не с именами прил- ми. Орфографическая диктовка. Тренировочные упр- я 1. Объяснительный диктант. Сложные имена прилагательные. Комбинированный урок. Знать условия выбора дефиса в сложных прилагательных, различения слитного и раздельного написания слов; уметь правильно писать сложные прилагательные. Словарный диктант. Упр. 1. 41- 1. 42. Упр. 1. 45 Работа по тексту. Тип текста. Составление предложений. Описание кувшинки 3. Переход имен прилагательных в существительные. Морфологичекий разбор имени прилагательного. Комбинированный урок. Знать об употреблении прил- х в значении сущ- х; уметь различать такие сущ- е от прил- х. Объяснительный диктант. Упр. 1. 46- 1. 47. Составление предложений. Составление диалога. Повторение по теме «Имя прилагательное»Совершенствование знаний, умений, навыков. Закрепление знаний и навыков учащихся по теме; формипрование навыков правильного употребления и написания прил- х. Тренировочные упр- я по дидактическим материа- лам. Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков Проверить знания учеников, закрепить орфографические и пунктуационные навыки, навыки лингвистического разбора. Анализ диктанта. Работа над ошибками. Развитие речи. Портретный очерк. Комбинированный урок. Закрепление навыков составления портретного очерка. Составление портрета друга. Составление связного текста. Местоимение (4 часов) Развитие речи ( 1 часа) Контрольная работа (1 час) Интервью. Повторение изученного в 6 классе. Совершенствование знаний, умений, навыков. Уметь находить местоимения в речи, определять их роль в тексте, правильно употреблять местоимения. Синтаксическая пятиминутка.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |